VALORACION

Criterio                                           valoracion
1 metas y desempeños                        20%
2 nexmats                                              30%
3 seguimiento del blog                        20%
4 HTML                                                  30%

METAS Y DESEMPEÑOS 3er TRIMESTRE

METAS:
 1. Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.
 2. El computador permite simular fenómenos o procesos  que pueden ser completos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:
 1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica del ordenador para dibujo pictórico y planes técnicos.
 2. Representa espacios u objetos de forma esquemática y  pictórica.
 3. Crea simulaciones con movimiento basadas en principios matemáticos que explican su funcionamiento  y su funcionalidad

NETZ SMARTS

DESEMPEÑO: Analiza las reglas que deben seguirse al agregar “amigos” en los sitios de redes de contactos sociales

Actividad

1 abre tu Facebook o alguna red social a ala que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores 

que tienes

2 teniendo en cuenta los archivos: perfil 1, perfil 2 y perfil 3. que esta en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron una solicitud de amistad decide si la aceptarías. escribe el nombre de cada persona y justifica porque la aceptarías y ¿por qué?.

3 elije una de las tres situaciones de amigos imaginaros que estàn en tu escritorio y escribe una carta para alentarl@ a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes sociales de contacto. la carta persuasiva debe incluir una tesis y tres motivos para sostenerla (tres ejemplos especificos) para dar balides. La carta se debe realizar en un archibo de power point y se tendra en cuenta la fuente de la informaciòn presente.

soluciòn 

1 tengo 210 amigos del face 

2 perfil 1:

 jose no lo aceptara porque vive muy lejos y pa que necesito un contacto en la p.m.

Kahdeen porque vive por allá en la miércoles y no se donde queda eso y yo creo q es inventado por algun bobo no lo aceptaría y ese nombre es mas fingido que agua en olla con aceite.

Sander si porque me sirve un contacto que me mantiene informado de lo que pasa arriba de América y contactos importantes aunque jóvenes. 

Perfil 2:
Tanisha si porque escucha buena musica y si baila bien me hace un baile erótico

Virginia no porque vive muy lejos y no lo conozco 

mattew no porque el fútbol es emocionante pero no para matarnos.

Perfil 3: 
patrik no porque vive muy lejos

whithni no porque no me gusta el ballet 

yao no  no se donde vive y ese nombre es mucho mas finjido q lo des agua y el aceite


2)    

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GEOMETRIA

Desempeño: Diseña mosaicos a través del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura.

VALORACION

 CRITERIOS DE VALORACIÓN :

A) exploración de geogebra (figuras) 20%
B) ejercicio del tecelado 30%
C) publicación de ejercicio en el blog 20%
D) el mosaico 30%

 DESEMPEÑO: Reconoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir triángulos teselados.

ACTIVIDAD

Observa el vídeo de selacion de un triangulo con geogebra y realice el ejercicio planteado

Envié el archivo a la docente y publique la imagen del ejercicio en la pagina de matemáticas.

GEOGEBRA

Desempeño diario: Reconoce el entorno gráfico de geogerbra atreves de la interacción de herramientas para construir triángulos semejantes y sus rectángulos

Actividad:

1.Lea la guía llamada actividad geogebra no. 1 que se encuentra en el escritorio de su computador y desarrolle el ejercicio no. 1.

2.Las figuras realizadas deben tener un color diferente 

3.Guarde el archivo y enviar a la profesora

VALORACION

1. ACTUALIZACIÓN DEL BLOG METAS GIF ANIMADO 20 %
2. PUBLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN (CONSULTA DE DIBUJO) 30 %
3. DESARROLLO DEL EJERCICIO ( SÓLIDOS Y VISTAS ) 30 %
4. LA PUBLICACIÓN DEL EJERCICIO EN EL BLOG 20%

FIGURAS Y VISTAS

CLASES DE DIBUJO

Dibujo artistico
El dibujo artístico es la disciplina del trazado y delineado de cualquier tipo de figura, la cual puede ser abstracta o que represente algún objeto real, una forma de expresión gráfica. El dibujo artístico es lenguaje alternativo de ámbito universal que permite la transmisión de información de toda índole: ideas, descripciones y sentimientos.


Dibujo técnico

El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos.

Es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.

Dibujo arquitectónico

El dibujo arquitectónico es aquél que se caracteriza por representar arquitectura, sea ésta como detalle arquitectónico o como espacio arquitectónico .puede ser expresado en planta, alzado, sección, perspectiva o axonometría.

A este tipo de dibujo se le confiere una responsabilidad, pues tiene que ser realizado pensando en las personas que habitarán esa arquitectura, sus medidas (antropometria) y los medios para su construcción. Otros aspectos, como la distribución de espacios, el color y el trabajo conceptual, se relacionan con el diseño arquitectonico.

Dibujo geométrico[editar]

Es aquel que se representa por medio de gráficas planas. El Dibujo geométrico constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las Escuelas Técnicas como a los de las Facultades de Arquitectura e Ingeniería - bachilleres o peritos mercantiles - un rápido manejo y posterior dominio de la mano en el plano. Tal surge de sus figuras y dibujos, la enumeración y designación de los útiles y la explicación del empleo de lo estrictamente necesario; las características de la caligrafía técnica, sus grupos para realizar la práctica adecuada y los consejos para efectuar los ejercicios.

También se incluyen las principales figuras geométricas y se detalla el modo lógico de construirlas, enfoque éste que -no escapará al lector- es fruto de una tarea minuciosa, una metodología adquirida día a día, frente a los problemas que el ingeniero C. Virasoro recorre en su función de profesor. Como tal, induce, plantea e impulsa a que el estudiante amplíe la práctica de los trabajos, merced a la presentación de modelos básicos del dibujo.

FUENTES:

http://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo_art%C3%ADstico  dibujo artístico
http://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo_t%C3%A9cnico dibujo técnico
http://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo_arquitect%C3%B3nico dibujo arquitectónico
http://www.buenastareas.com/ensayos/Dibujo-Geometrico/1043035.html dibujo geométrico  

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

METAS:

 1. Las tic permiten ubicar información, manejar la y procesarla

 DESEMPEÑOS:

 1. Clasifica información sobre sistemas de representación ,técnica gráfica universal para comprender y expresar sus propias ideas

2. Organiza información relacionada con el entorno físico , natural y principios matemáticos.

3.  Construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomados en un entorno

PREZI

http://prezi.com/_kzhn-ob7vyr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

DESEMPEÑO DIARIO: Manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y así desarrollar el pensamiento matemático a través del uso de las expresiones algebraicas 
                                Actividad
1. Generar un documento con google drive y cree un cuadro magico para resolver la actividad planteada por la docente
2. Comparta el documento con su grupo de trabajo y con la docente(solo el vocero es quien genera el documento y lo comparte)  

VALORACIÓN

DESEMPEÑO DIARIO: Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en cesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje.

CRITERIOS                                   PUNTOS

1 Actividad de pensamiento lateral    15%
2 Actualización de blogg (paginas, 
metas y desempeños, gif animados 
enlaces de compañeros)                      35%
 3 Publicaciones (tabla dinámica: conceptos,imágenes y actividad; 
meta buscadores)                                20%
4 Generación de tabla dinámica 
con base de datos (base de datos y
 tabla)                                                 30%

TABLA DINÁMICA

DESEMPEÑO: Diseña tabla dinámica haciendo uso de las herramientas de excell para organizar información.

haciendo uso de la tabla elaborada en la sesión anterior de creacion de tablas dinámicas y diseñe (tenga en cuenta q de acuerda al ejemplo tendra q repetir algunos datos).

Embiar la tabla al correo de la docente

Publicar un pantallaso de la tabla dinámica 

METABUSCADORES

DESEMPEÑO DIARIO:Utiliza las herramientas del escritorio de blogger para publicar información sobre metabuscadores.

EJERCICIO:

- ¿Cual es el origen del universo?

R/Lateoria inflacioaria establece q en un momento muy sercana al big bang. Cuando se separaron la fuerza fuerte de la electricidad. Se genero una cantidad de energía q el universo se creo de un diametro de unos pocos sentimetros.

METABUSCADORES:

Es una fuente de busqueda más concreta acerca de una consuta u informe de una investigacion

TABLAS DINAMICAS

Desempeño Diario: a la función de las tablas dinámicas a través del uso de las herramientas principales office para comunicar de forma clara y coherente para comunicar de forma clara l4s ideas 

ACTIVIDAD

Teniendo en cuenta la consulta ingrese al link de informática cree una base de datos con 5 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías: 
- Parques y plazas.
- Iglesias.
- Lugares turísticos
- Bibliotecas. 
- Teatros.
- Centros culturales
- Museos y galerías
- Universidades.

1. Debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar esta información de la ciudad de Bogota. luego seleccione 2 de las categorías e inserte 2 columnas en donde mencione la localidad se encuentra ubicado el lugar seleccionado

2. Cree una tabla dinámica con la base de datos anterior mente elaborada. 

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO DIARIO:

Relata la función de las tablas dinámicas a travéz del uso de herramientas de office para comunicar de forma clara y coherente las ideas

- ¿Que son y para q sirven las tablas dinámicas?

- ¿Como se crea una tabla dinámica?

R/ Te permite resumir, analizar grandes cantidades de información

R/ Para crear una tabla dinámica debes buscar la base del grafico en este caso una selda de excell 

posteriormente hacer click soble el comando grafico dinámico q se encuentra en el grupo de herramientas de la pila de opciones. Luego seleccionar el tipo de grafico columnas cuadradas triangulares etc. una vez seleccionado excell lo insertara en lo hoja de trabajo

METAS Y DESEMPEÑOS 2014

I Trimestre Metas 

- Las tic se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.

- El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales 

Desempeños I Trimestre 

- Diseña tabla dinámicas y cuadros para recoger y organizar información a partir de mediciones, encuestas o analices de mecanismos.

- Construye un modelo matemático que muestre las relaciones y grafique comportamientos a partir de datos tomados de un entorno

- Propone diseños gráficos de modelos para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo.





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