viernes, 5 de junio de 2015
viernes, 29 de mayo de 2015
ALGORITMOS CUANTITATIVOS
Desempeño diario: Resolución de problemas del entorno, mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos
actividad
1. Desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es el mayor y escribirlo.
2. Realizar un algoritmo que sume dos números.
3. Realizar un algoritmo que determine la hipotenusa de un triangulo rectangulo conocidas las longitudes de sus dos catetos.
actividad
1. Desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es el mayor y escribirlo.
2. Realizar un algoritmo que sume dos números.
3. Realizar un algoritmo que determine la hipotenusa de un triangulo rectangulo conocidas las longitudes de sus dos catetos.
SOLUCIÓN
1. INICIO
2. ASIGNAR VALOR A Y B.
3. PREGUNTA LOS VALORES DE A Y B(INTRODUCE.
4. LEER VALOR
5. SI A = B, DEVUELVA SE A 3.
6. SI A >B,ENTONCES ESCRIBIR "A ES EL MAYOR"
7. SI B >A ENTONCES ESCRIBIR "B ES EL MAYOR"
8. FINAL.
4. LEER VALOR
5. SI A = B, DEVUELVA SE A 3.
6. SI A >B,ENTONCES ESCRIBIR "A ES EL MAYOR"
7. SI B >A ENTONCES ESCRIBIR "B ES EL MAYOR"
8. FINAL.
miércoles, 27 de mayo de 2015
ALGORITMOS CUALITATIVOS Y ALGORITMOS CUANTITATIVOS
resolucion de problemas del entorno mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos
actividad
resuelve el test que se encuentra en el blog
plantea al menos un problema para cada tipo de algoritmo (cualitativo y cuantitativo)
propone una manera gráfica (simbolos,combenciones) que sirva para representar la resolucion de un prolemas del entorno
actividad
resuelve el test que se encuentra en el blog
plantea al menos un problema para cada tipo de algoritmo (cualitativo y cuantitativo)
propone una manera gráfica (simbolos,combenciones) que sirva para representar la resolucion de un prolemas del entorno
miércoles, 13 de mayo de 2015
viernes, 8 de mayo de 2015
Unidades y metas de comprensión
- Algoritmacion: resolución de problemas
Los estudiantes comprenderán que existen
diversas maneras de abordar un problema y plantear soluciones.
Los estudiantes comprenderán que existe una
estructura lógica en la resolución de problemas
- Algoritmacion: diagramación de procesos
Los estudiantes comprenderán que situaciones,
hechos, movimientos y problemas se pueden representar y sintetizar mediante
símbolos.
Los estudiantes comprenderán que un
problema se puede resolver inter relacionando los símbolos del diagrama de
flujo.
- Algoritmacion: resolución de problemas a través de DFD
Los estudiantes comprenderán que un
algoritmo permite solucionar de manera grafica un problema y transcribirlo a
cualquier lenguaje de programación
- Propiedad intelectual
Los estudiantes comprenderán que es
importante el manejo ético y legal de la tecnológico en cuanto a situación de
puentes, derechos de autor, plagio y piratería.
miércoles, 6 de mayo de 2015
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